中新網(wǎng)上海新聞12月1日電(徐銀 丁文佳)12月1日下午，2024-2025 DI上海青少年創(chuàng)新思維競賽活動(dòng)暨國際邀請賽頒獎(jiǎng)會(huì)在黃浦區(qū)盧灣教育文體中心舉行。經(jīng)過兩天的激烈角逐，比賽結(jié)果現(xiàn)場揭曉，青少年們在緊張的賽事中激發(fā)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，在思維的碰撞中收獲成長，在創(chuàng)新舞臺(tái)上大放異彩。

　　第十四屆全國政協(xié)委員、教育部原副部長翁鐵慧，上海市政協(xié)副主席虞麗娟，上海市教衛(wèi)工作黨委書記沈煒，共青團(tuán)上海市委書記上官劍，共青團(tuán)上海市委副書記徐豪，黃浦區(qū)副區(qū)長袁園，上海市中小學(xué)幼兒教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)副理事長李駿修等出席頒獎(jiǎng)大會(huì)現(xiàn)場，并為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。

　　本屆大賽由共青團(tuán)上海市委員會(huì)、上海市教育委員會(huì)、上海科普教育發(fā)展基金會(huì)指導(dǎo)，青年報(bào)社、上海市科技藝術(shù)教育中心、上海市黃浦區(qū)教育局主辦，上海團(tuán)青文化傳播有限公司、上海德尚研學(xué)實(shí)踐研究中心、上海市黃浦區(qū)青少年科技活動(dòng)中心承辦。

　　DI是英文“Destination Imagination”的縮寫，原意是“目的地想象”，活動(dòng)旨在通過團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)造性地解決各種DI挑戰(zhàn)，培養(yǎng)和提高青少年學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐能力、解決問題能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　130多所學(xué)校近2000名學(xué)生參與 首次迎來國際隊(duì)伍

　　本屆大賽上海賽區(qū)自今年9月開啟以來，共吸引了130多所學(xué)校近240支參賽隊(duì)近 2000 名中小學(xué)生參賽，覆蓋全市 16 個(gè)區(qū)中小學(xué)。

　　浦東新區(qū)在DI教育領(lǐng)域深耕多年，形成了一系列特色經(jīng)驗(yàn)和做法。浦東新區(qū)青少年活動(dòng)中心DI活動(dòng)項(xiàng)目總負(fù)責(zé)張文明表示，區(qū)內(nèi)已經(jīng)形成了從課程到競賽的人才培養(yǎng)體系，特別是連續(xù)三年舉辦的DI創(chuàng)新思維競賽浦東區(qū)賽，參賽學(xué)校和隊(duì)伍數(shù)屢創(chuàng)新高。

　　楊浦區(qū)也是組織隊(duì)伍數(shù)量較多的區(qū)，楊浦區(qū)青少年科技站的屠嘉偉老師，第二年帶隊(duì)參賽，作為楊浦區(qū)DI區(qū)領(lǐng)隊(duì)的他表示：“備賽過程是一個(gè)美好的經(jīng)歷。通過區(qū)級交流平臺(tái)傳播優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，能號召更多學(xué)校參與到這項(xiàng)賽事當(dāng)中來�！�

　　比賽現(xiàn)場匯聚了老將、新秀和回歸隊(duì)伍。闊別DI賽場七年，上海市第八中學(xué)今年重返DI挑戰(zhàn)科技類賽題。領(lǐng)隊(duì)老師劉俊表示，希望通過這次比賽為團(tuán)隊(duì)明確方向和規(guī)劃，為未來的DI之旅蓄力。

　　上海市長寧區(qū)愚園路第一小學(xué)時(shí)隔三年回歸，副校長陳薇介紹，在沒有參賽的三年里，學(xué)校一直在思考如何培養(yǎng)梯隊(duì)，從而選拔一批小選手來參加更高層次的比賽，同時(shí)面向家長進(jìn)行科普。學(xué)校的“鼠鼠生威”小隊(duì)是挑戰(zhàn)A技術(shù)類第一個(gè)上場的參賽隊(duì)，陳薇對他們的表現(xiàn)非常滿意，“大賽對學(xué)生的要求更高了，DI不單單需要孩子們有創(chuàng)新思維，而且要把自己的發(fā)散性思維落到一個(gè)點(diǎn)上付諸實(shí)踐�！�

　　上海金山區(qū)世外學(xué)校是今年新參賽學(xué)校，選擇了挑戰(zhàn)C藝術(shù)類賽題，創(chuàng)作的故事聚焦了青少年心理健康這個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問題。九年級的王若蘅表示，備賽過程中最大的挑戰(zhàn)是如何讓團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識，因此只能不厭其煩地溝通交流。帶隊(duì)老師肖亨、陳常明也是首次帶領(lǐng)學(xué)生參賽，有趣的賽題給他們留下了深刻印象，“學(xué)生感興趣，因此活動(dòng)過程都是他們自發(fā)推動(dòng)的，他們遇到困難首先想到的是自己解決。”

　　活動(dòng)現(xiàn)場，5支美國DI參賽隊(duì)成為一道亮眼風(fēng)景，這是DI上海市賽活動(dòng)有史以來，首次迎來國際隊(duì)伍的展示與交流。此次活動(dòng)在市賽基礎(chǔ)上又增設(shè)國際邀請賽，來自得克薩斯州、密西根創(chuàng)意協(xié)會(huì)等組建的DI美國隊(duì)選手，與上海青少年同場競技，以增進(jìn)中美青少年之間創(chuàng)新思維的交流與實(shí)踐，助力促進(jìn)民間友好和青少年友誼。

　　一支由美國得克薩斯州六年級學(xué)生組成的隊(duì)伍參加了挑戰(zhàn)D即興類賽題，德州參賽隊(duì)負(fù)責(zé)人 Emily Duke介紹，這支隊(duì)伍在去年的世界總決賽中獲得了第一名，并且一直在進(jìn)步。在賽場，他們看到了中國參賽隊(duì)伍別出心裁的裝置設(shè)計(jì)，Emily Duke驚嘆不已。她表示，“我們非常歡迎中國和美國之間的交流合作，在美國得克薩斯州有大約2200個(gè)DI團(tuán)隊(duì)，規(guī)模非常大，通常都是其他國家的人來美國，但這次有機(jī)會(huì)來到另一個(gè)國家是非常特別的�！彼龑@次中國行充滿信心，“我相信我們在這里建立的友好關(guān)系將會(huì)持續(xù)發(fā)展。”

　　七大團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽考驗(yàn)創(chuàng)新思維 新增服務(wù)學(xué)習(xí)類賽題

　　今年的七類團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)題也是腦洞大開，值得一提的是，今年新增服務(wù)學(xué)習(xí)類挑戰(zhàn)賽題，得到了師生們的踴躍參與。

　　上海市嘉定區(qū)江橋小學(xué)“守護(hù)者聯(lián)盟”隊(duì)報(bào)名了服務(wù)學(xué)習(xí)類挑戰(zhàn)，著眼于解決小區(qū)流浪貓的安全投喂問題。最終在居委會(huì)的幫助下，在小區(qū)設(shè)置專門的小動(dòng)物投喂區(qū)，杜絕愛心人士隨地投放，同時(shí)為了食物的安全，設(shè)計(jì)了智能檢測食物裝置。隊(duì)長李茹鈺同學(xué)介紹，在設(shè)計(jì)智能食物檢測裝置時(shí)，二進(jìn)制裝置是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，“我們一個(gè)隊(duì)員家里有一件積木玩具，受此啟發(fā)，我們想到了一個(gè)食物直接從軌道滑下，另一個(gè)食物通過‘電梯運(yùn)輸’的方式，這樣就可以同時(shí)啟動(dòng)，但又有兩個(gè)不同的結(jié)果了�！�

　　挑戰(zhàn)A技術(shù)類挑戰(zhàn)“破局點(diǎn)”要求運(yùn)用工程和策略規(guī)劃等技能。挑戰(zhàn)B科技類挑戰(zhàn)“行星探秘”結(jié)合科學(xué)探索與戲劇藝術(shù)。挑戰(zhàn)C藝術(shù)類挑戰(zhàn)“大道至簡”培養(yǎng)表演和創(chuàng)意技能，涉及藝術(shù)媒體和劇本創(chuàng)作。挑戰(zhàn)D即興類挑戰(zhàn)“旅途漫漫”強(qiáng)調(diào)調(diào)研和故事講述。挑戰(zhàn)E工程類挑戰(zhàn)“高空鋼索”要求學(xué)生設(shè)計(jì)和制作工程解決方案。挑戰(zhàn)PO服務(wù)學(xué)習(xí)類挑戰(zhàn)“關(guān)鍵選擇”鼓勵(lì)學(xué)生解決社區(qū)問題。挑戰(zhàn)RS明日之星挑戰(zhàn)“一起看天氣”，為幼兒園到小學(xué)二年級的孩子提供了簡單的創(chuàng)意流程體驗(yàn)和團(tuán)結(jié)合作的環(huán)境。

　　“這個(gè)賽題非常鍛煉思維和應(yīng)變能力，盡管剛接觸DI，但已充滿興趣�！鄙虾Ｊ薪ㄆ綄�(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級的忻奕帆和團(tuán)隊(duì)參加了挑戰(zhàn)C藝術(shù)類賽題，他們創(chuàng)作了一個(gè)足球隊(duì)員因穿錯(cuò)襪子而屢獲冠軍，但最終卻引發(fā)意外的故事。在連續(xù)第八年帶領(lǐng)學(xué)生來參賽的領(lǐng)隊(duì)老師趙振華看來，挑戰(zhàn)C藝術(shù)類賽題，既能夠提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，又能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和想象力。

　　復(fù)旦大學(xué)第二附屬學(xué)校的小學(xué)組參與了挑戰(zhàn)B科技類賽題，講述了一支中世紀(jì)探險(xiǎn)隊(duì)利用科技“囈語”裝置探秘開普勒-22b的故事。韓芮寅同學(xué)今年剛接觸DI，就已經(jīng)收獲了跨學(xué)科合作的經(jīng)驗(yàn)，“在備賽過程中鍛煉了我們的創(chuàng)造力、技術(shù)設(shè)計(jì)能力以及戲劇表演技巧，在解決行星挑戰(zhàn)的過程中，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了如何將科學(xué)研究轉(zhuǎn)化為有趣且創(chuàng)新的表演內(nèi)容�！�

　　“選擇即興類挑戰(zhàn)題是因?yàn)檫@個(gè)類別可以充分發(fā)揮想象力，將大家的創(chuàng)意以更直觀的方式體現(xiàn)出來�！彼哪昙壍霓捎瓿绞巧虾Ｊ袟钇謪^(qū)青少年科技站“旅途漫漫隊(duì)”的參賽隊(duì)員，與不同學(xué)校的小伙伴組隊(duì)，備賽時(shí)間緊張就在放學(xué)后一起訓(xùn)練。這已經(jīng)是第二次參賽，“DI讓我認(rèn)識到了許多富有創(chuàng)意的小伙伴，有機(jī)會(huì)得到老師專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練�！�

　　DI競賽不僅是一場競賽 也是見證參賽者成長的舞臺(tái)

　　 研究生二年級的湯繼靈今年重返DI賽場，但她的身份不再是選手或志愿者，而是擔(dān)任“明日之星”賽題的裁判。2014年，她曾獲得市賽和國賽一等獎(jiǎng)，并赴美參加全球賽�；貞浧鹋c各地同齡人共同熬夜制作道具、修改劇本的參賽經(jīng)歷，至今令她津津樂道：“DI讓我學(xué)會(huì)積極面對挑戰(zhàn)�！�2019年，她作為志愿者回歸DI，現(xiàn)在她期待幫助低齡小朋友在DI比賽中獲得勇氣和信心。

　　裁判何佳倩與湯繼靈有著相似的經(jīng)歷，更多一個(gè)“領(lǐng)隊(duì)”身份。2012年高二的她首次觸電DI,和團(tuán)隊(duì)伙伴一路晉級，最終獲得全球賽第八的好成績；進(jìn)入大學(xué)，連續(xù)四年以志愿者身份參與DI。如今已經(jīng)成為老師的她，曾帶領(lǐng)學(xué)生參加DI大賽和其他科創(chuàng)賽，“或多或少受DI的影響，讓我感受到科創(chuàng)活動(dòng)對于學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的作用�！迸cDI相伴的經(jīng)歷，讓何佳倩磨練出了“方法總比困難多”“我有能力解決問題”的思維模式。如今身份再次轉(zhuǎn)變，成為賽場裁判，在她看來是自然而然的事情，“作為參賽選手收獲美好體驗(yàn)后，希望能夠支持更多人體驗(yàn)DI活動(dòng)�！�

　　奉賢區(qū)古華中學(xué)中學(xué)是老牌參賽學(xué)校，從2016年始開始參加DI大賽。帶隊(duì)老師李偉為介紹，“那年我們從一個(gè)DI小白開始參賽，獲得了上海市第六名，后來每年一個(gè)臺(tái)階，到了2018年12月獲得上海市第三名，并在全國賽上獲得二等獎(jiǎng)，得到全球賽的資格。”學(xué)生們也在DI大賽上勇敢表達(dá)自我，從靦腆變得越來越自信大方。

　　DI上海青少年創(chuàng)新思維競賽活動(dòng)不僅是一場競技盛會(huì)，更是一個(gè)展示青少年創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作的平臺(tái)。通過這樣的活動(dòng)，我們看到了青少年無限的潛力和未來的可能性。主辦方表示，未來將繼續(xù)以賽促學(xué)，激發(fā)青少年創(chuàng)新思維，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效。進(jìn)一步深耕培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及問題解決能力，全力提升青少年的核心素養(yǎng)。(完)

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編輯：徐銀