中新網(wǎng)上海新聞11月11日電(記者李佳佳)作為第七屆進博會上海會議活動中唯一的教育論壇《全球視野下，AI+教育的創(chuàng)新與發(fā)展》會議近日成功舉行。該會議匯聚了教育行業(yè)領導、教育領域專家、人工智能領域優(yōu)秀企業(yè)代表、教育行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)代表等，共同探討AI在教育領域的應用前景，推動教育行業(yè)的數(shù)字化轉型。
上海市民辦教育協(xié)會會長高德毅在致辭時強調了教育數(shù)字化轉型的重要性和緊迫性。近年來，人工智能技術爆發(fā)式發(fā)展，在教育領域展現(xiàn)出巨大潛力。中共中央和國務院發(fā)布的《教育強國規(guī)劃綱要》明確教育、科技、人才融合發(fā)展的重要性，AI為民辦教育帶來新機遇，民辦學校應主動擁抱。但AI+教育發(fā)展也面臨數(shù)據(jù)隱私、倫理等挑戰(zhàn)，我們應確保其健康發(fā)展，為學生幸福成長貢獻力量，在教育強國建設中把握機遇，努力創(chuàng)新，攜手推動教育高質量發(fā)展。
高德毅指出：“教育強國建設為民辦教育發(fā)展帶來了新的機遇，也對我們提出了更高的要求。AI技術可以成為突破圍墻的藩籬，讓學習跨越語言和文化的差異，縮小國別和區(qū)域之間的差異。讓我們緊緊把握AI技術帶來的機遇，努力創(chuàng)新，攜手并進，為每一個學生的幸福成長貢獻我們的智慧和力量�！�
上海市科創(chuàng)教育指導委員會主任楊建榮在致辭時強調人工智能已成為教育基本課題�！渡虾？苿�(chuàng)教育藍皮書》今年開始與大數(shù)據(jù)結合，展現(xiàn)上海科創(chuàng)教育快速發(fā)展。上海市科創(chuàng)教育指導委員會按市教委安排聚焦上海青少年科創(chuàng)教育，圍繞建設全球影響力科技創(chuàng)新中心推進工作。主要工作包括發(fā)布藍皮書并計劃作為科創(chuàng)教育指數(shù)展示成果、舉辦優(yōu)質課程評審、評審科創(chuàng)教育基地及舉辦賽事。目前上海一些優(yōu)秀大學已開100多門人工智能課程，而師資隊伍是關鍵。希望通大家能夠集思廣益，為傳統(tǒng)教育與人工智能的融合提出更多寶貴的建議。
楊建榮提到：“人工智能不僅是教育的基本課題，更是推動科創(chuàng)教育創(chuàng)新和發(fā)展的關鍵。大數(shù)據(jù)結合后，上�？苿�(chuàng)教育的發(fā)展琳瑯滿目，目不暇接。抓好源頭教育，打牢基礎，才能在未來更好地發(fā)展�！�
十一、十二屆全國政協(xié)常委、上海市人大常委會原副主任鄭惠強強調近年來教育積極探索與AI 融合，從全球范圍看，AI+教育融合已成趨勢。AI在教育中有高效精準教學手段，如大數(shù)據(jù)分析定制個性化方案、自動化評估工具反饋信息等，還拓展發(fā)展空間，提供沉浸式學習環(huán)境、語言助手及在線教育服務促進教育公平。但也面臨教師適應問題和數(shù)據(jù)安全與隱私保護挑戰(zhàn)。教師不可被AI 替代，需提升數(shù)字素養(yǎng)運用AI 創(chuàng)新教學方法。應加強國際交流與合作，分享經(jīng)驗共同應對挑戰(zhàn)，期待加強各國教育者合作交流，呼吁攜手并進迎接挑戰(zhàn)共創(chuàng)教育美好未來。
鄭惠強指出：“AI+教育的融合已經(jīng)成為不可阻擋的一種發(fā)展趨勢。AI對教育的推動是根本性的，是變革性的。AI+教育的創(chuàng)新與發(fā)展已經(jīng)成為全球教育者共同的心聲。教師只有不斷提升數(shù)字素養(yǎng)，學會運用AI技術創(chuàng)新教學方法，才能和學生建立更加緊密的互動關系。”
民進中央委員、上海市人民政府參事、中國民辦教育協(xié)會常務副會長、上海中華職業(yè)教育社常務副主任、長三角教育發(fā)展研究院院長胡衛(wèi)先生發(fā)表了題為《我國教育面臨的挑戰(zhàn)與應對策略》的主旨演講，深入分析了當前教育領域面臨的主要挑戰(zhàn)，并提出了相應的應對策略。
近年來，我國教育體系取得顯著成就，高等教育毛入學率達 60.2%成為高等教育大眾化國家，但面臨畢業(yè)生就業(yè)難、用人單位難尋合適人才等挑戰(zhàn)。從外部環(huán)境審視，人口出生率下降致學生數(shù)量減少，“十五五”期間義務教育階段人口預計減半，需重新審視教育資源配置，同時人工智能發(fā)展進入迭代式階段，如 ChatGPT 等多模態(tài)技術應用將顛覆傳統(tǒng)教育模式。從內部環(huán)境審視，當前教育模式有工業(yè)革命時代痕跡，學校管理體系帶計劃體制痕跡致校長和教師負擔重，《人民日報》曾呼吁為教師減負。最后，他指出了未來教育的方向包括學生需具備完整知識結構，涵蓋多領域核心課程；人才培養(yǎng)要有靈活適配機制，根據(jù)學生興趣等靈活選擇；要跨界學習打破學科壁壘，采用多種學習方式強調理論與實踐結合；創(chuàng)新人才培養(yǎng)應注重非智力因素，與產(chǎn)業(yè)緊密結合；高中階段學校應多樣化，通過多種方式實現(xiàn)普通高中和職業(yè)學校融合發(fā)展。
科大訊飛股份有限公司考試與語言學習產(chǎn)品線副總經(jīng)理徐俊在《大模型時代的英語教學與測評》演講中，展示了AI技術在英語教學與測評中的最新進展。
科大訊飛成立于1999年，前身是中國科技大學人機交互語言實驗室，在智能語音等領域國內國際領先，2008 年深交所上市市值穩(wěn)定在1000億左右，2023年獲國家科技進步一等獎，承擔多個國家級實驗室和創(chuàng)新平臺，持續(xù)推動人工智能技術發(fā)展。2023年5月6日發(fā)布訊飛星火大模型不斷迭代已對標GPT-4 Turbo水平，APP 安卓端下載量超2億次，在多個領域用戶規(guī)模大�？拼笥嶏w2004年涉足教育領域，承擔多項國家重點項目，應用覆蓋全國32個省級行政區(qū)服務超1.3億師生，提供多種教育解決方案。在英語教學與測評方面，2016年與教育部考試院成立聯(lián)合實驗室推動技術在考試領域應用，服務全國32個省高考項目超7000 萬考生，提供覆蓋學校機房、課堂、課后及家庭的解決方案，在多所學校應用中學生口語表達能力明顯提升。
好未來教育集團執(zhí)行總裁、好未來公益基金會理事長位晨在題為《全球視野下，學而思如何用愛與科技打造“新質學習力”》的演講中，詳細介紹了好未來如何利用AI技術提升學生的學習體驗和效率。
位晨分享了好未來在智能化方面的探索。以一道五年級數(shù)學題為例，介紹了 “隨時問” APP通過多模解析、追問互動和呈現(xiàn)幫助孩子學習，符合真實學習規(guī)律。學而思九章大模型因得到聯(lián)合創(chuàng)始人傳播而用戶暴增，產(chǎn)品價值主張是孩子喜歡、家長省心、科技驅動，以學習者為首位激發(fā)其好奇心等。公司使命從 “愛與科技讓教育更美好” 調整為 “愛與科技助力終身成長”，21年來思考教育 “不可能三角”，隨著大模型出現(xiàn)看到實現(xiàn)希望。學而思從 2003年設立教研云沉淀數(shù)據(jù)，2017年成立人工智能實驗室，2019年成為科技部智慧教育國家新一代人工智能開放平臺承建單位，2022年上線九章大模型并成為首批教育垂類大模型，其有解題等五大能力，應用于作業(yè)批改等場景及硬件產(chǎn)品。學習硬件是大模型的好應用場景，如學練機有好內容和依托大模型實現(xiàn)智能批改等功能，可減輕孩子負擔，還推出公益項目為鄉(xiāng)村學校建設學習機智慧教室。位晨參加聯(lián)合國教科文組織會議，好未來在AI for future learning 項目中有很多產(chǎn)出，全球都關注AI+教育，在智慧教育方面中國有良好實踐且 “走出去” 大有可為。
注：請在轉載文章內容時務必注明出處!
編輯：李佳佳
