中新網(wǎng)上海新聞10月21日電（聶陽陽 許婧）三年前，來自不同專業(yè)的21名同學(xué)，懷揣著探索生命科學(xué)之美的夢(mèng)想順利通過選拔，成為生命科學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)基地中的一員，正式組成2021級(jí)生命科學(xué)拔尖班。

　　作為學(xué)校培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才的探路之舉，同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地承載了學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的殷切期冀，依托該拔尖班，學(xué)校精心制定了培養(yǎng)方案，致力于培養(yǎng)有志于基礎(chǔ)科學(xué)研究的科技領(lǐng)軍后備人才。自此，21顆年輕的心緊緊地凝聚在一起，把握這一寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)遇，拼搏向前。

　　“我們班不止有全員深造……”

　　前不久，同濟(jì)大學(xué)2021級(jí)生命科學(xué)拔尖班21位同學(xué)都收到了好消息，他們均獲得深造機(jī)會(huì)。同學(xué)們將赴清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國科學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、香港大學(xué)以及其他國際知名高校繼續(xù)深造。這個(gè)“神仙班級(jí)”的秘訣是什么呢？

　　積土而為山，積水而為海。近四載同濟(jì)同窗情，21位同學(xué)始終永葆初心、創(chuàng)新探索、腳踏實(shí)地、厚積薄發(fā)。“我們21個(gè)人的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)比較一致，期待能探索生命科學(xué)更多的奧秘。由此，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍一直很濃厚，大家更是彼此的研友，同學(xué)們會(huì)經(jīng)常笑談?dòng)X得很幸運(yùn)，因?yàn)樵诖髮W(xué)里至少已經(jīng)交到了20個(gè)好朋友。”班級(jí)團(tuán)支書劉蘊(yùn)琛說

　　處在這樣的環(huán)境下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性都很強(qiáng)。在他們看來，“共同進(jìn)步是很美妙的感覺”。課堂上，同學(xué)們會(huì)針對(duì)最前沿的學(xué)科問題展開熱烈討論。課后，同學(xué)們也會(huì)在班級(jí)群里共享學(xué)習(xí)資料，或者組織學(xué)習(xí)分享交流會(huì)等，這樣良好的班風(fēng)讓全班同學(xué)都保持了優(yōu)異的成績。在準(zhǔn)備保研時(shí)，同學(xué)們更懂得相互扶持，相互勉勵(lì)，當(dāng)有人感到心情苦悶時(shí)其他同學(xué)會(huì)主動(dòng)約飯搓一頓，或是來一場酣暢淋漓的夜話，帶動(dòng)大家擺脫負(fù)面情緒。劉蘊(yùn)琛感慨地說道，“團(tuán)結(jié)友愛”是我們班最大的亮點(diǎn)。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

　　“我們班的同學(xué)都很愿意花時(shí)間去參與各類大賽，以賽促學(xué)，對(duì)我們來說，能更有效地掌握和理解科學(xué)知識(shí)。”呂璟瑄說。在iGEM國際基因工程機(jī)器大賽、全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生科技競賽等國內(nèi)外比賽中，都能找到同學(xué)們的身影，他們也收獲了不錯(cuò)的成績。

　　從高中到大學(xué)，呂璟瑄已經(jīng)參加了三屆國際基因工程機(jī)器大賽。他從小就對(duì)生物學(xué)有著發(fā)自內(nèi)心的熱愛，從高中時(shí)懵懂試賽，到大學(xué)時(shí)，被推選為Tongji_China代表隊(duì)的隊(duì)長，他和同學(xué)們與來自不同國家的隊(duì)伍同場競技。在大家的共同努力下，已經(jīng)連續(xù)兩次拿下全球金牌。準(zhǔn)備比賽是一個(gè)很漫長的過程，任務(wù)較為繁重，呂璟瑄與班級(jí)同學(xué)和來自其他學(xué)院的同學(xué)們每周都會(huì)進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”，從100個(gè)選題想法篩選至最后的創(chuàng)意落地。大家分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)院老師的耐心指導(dǎo)下，最終高效地完成項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，拿下全球金牌，給團(tuán)隊(duì)帶來了不一樣的獲得感與成就感。

　　除此之外，他還和班級(jí)同學(xué)一起組隊(duì)參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等，呂璟瑄說，每一次參賽我們都會(huì)互相鼓勵(lì)、坦誠分享，在合作中互幫互助，收獲的不僅是獎(jiǎng)項(xiàng)和科學(xué)知識(shí)還有深厚的友誼。

　　在彼此的陪伴中實(shí)現(xiàn)成長，在共同進(jìn)步的氛圍中順利“上岸”。呂璟瑄所在的西南二230宿舍也實(shí)現(xiàn)了同班同寢的三人，一同保研至北京大學(xué)的夢(mèng)想。

　　“全班一起出動(dòng)，在我們班是一件很平常的事�！背藚⒓颖荣�，學(xué)院十分注重學(xué)生的實(shí)踐能力。2023年暑假，班級(jí)全體同學(xué)赴安徽金寨校友企業(yè)，開展了為期近十天的實(shí)踐學(xué)習(xí)。白天，同學(xué)們跟隨一線技術(shù)人員，體驗(yàn)臨床分子診斷試劑的生產(chǎn)流程，近距離感受如何將理論知識(shí)向?qū)嶋H生產(chǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。晚上，同學(xué)們會(huì)組織有趣的團(tuán)建活動(dòng)，10天不短不長，卻是一段十分珍貴的集體學(xué)習(xí)經(jīng)歷。他們還集體去了天目山，開展為期半個(gè)月的野外實(shí)踐，也會(huì)全班一起前往崇明東灘觀鳥，走進(jìn)自然、親近自然、感悟自然。雖然旅途中會(huì)遇到挫折和困難，反而更加深了同學(xué)們對(duì)專業(yè)的熱愛也讓他們?cè)趯?shí)踐中，加深了班級(jí)的凝聚力。

　　每一個(gè)神仙班級(jí)的背后都有許多默默支持的TA

　　在2021級(jí)生命科學(xué)拔尖班，班主任高睿老師眼里，每一位同學(xué)都很優(yōu)秀，她不希望有任何一位同學(xué)掉隊(duì)。

　　高睿老師(左一)帶同學(xué)們赴崇明東灘觀鳥

　　提到高睿老師，同學(xué)們紛紛表達(dá)了對(duì)高老師的感激之情�！案呃蠋煂�(duì)我們每個(gè)人的發(fā)展格外重視，我們班同學(xué)幾乎都去過她辦公室'私聊'，她會(huì)從前輩的角度為我們規(guī)劃未來，還會(huì)幫我們分析，所做的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的可行性等，每一次這樣一對(duì)一的溝通交流，對(duì)我們來說都是十分有用的，干貨滿滿�！�

　　大學(xué)初期，有不少同學(xué)容易感到迷茫，導(dǎo)致成績下滑。高睿老師會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并研究同學(xué)們的不足之處，不管多忙，她都會(huì)堅(jiān)持開班會(huì)，并在私下對(duì)同學(xué)們一一輔導(dǎo)，這些亦師亦友的幫助，從來都是在高睿老師的行動(dòng)里。因此，在同學(xué)們的心里也留下了深刻的烙印， “我們老師對(duì)我們的未來都這么重視，大家自然對(duì)自己會(huì)更加負(fù)責(zé)了。”

　　高老師看到同學(xué)們都收獲了滿意的成績，她十分欣慰地為同學(xué)們送上真摯的祝福，祝福同學(xué)們?cè)谖磥碓阶咴竭h(yuǎn)，在生命科學(xué)領(lǐng)域有所建樹、發(fā)光發(fā)熱。（完）

 

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編輯：許婧