中新網(wǎng)上海新聞10月20日電（記者 繆璐）“忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，依法履行教師職責(zé)；為人師表，敬業(yè)愛(ài)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，修身立德；啟智求真，恪守有教無(wú)類；……為幼教事業(yè)，貢獻(xiàn)力量！”10月17日上午，上海師范大學(xué)天華學(xué)院學(xué)前教育博物館前，誓言錚錚，61名來(lái)自上海市各區(qū)的幼兒園園長(zhǎng)在上海師范大學(xué)原校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師楊德廣教授的帶領(lǐng)下，莊嚴(yán)宣誓，鏗鏘有力的誓言宣告著新一批接受培訓(xùn)的幼兒園園長(zhǎng)將緊跟老一輩育人楷模的堅(jiān)定步伐，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心。
什么是教育？什么是教育家？什么是教育家精神？楊德廣教授在2024年上海市幼兒園園長(zhǎng)研修班開(kāi)班第一課中，聲情并茂地講述了自己的“教育家夢(mèng)”，即讀書(shū)夢(mèng)、圖強(qiáng)夢(mèng)、教育夢(mèng)、慈善夢(mèng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是“教育家精神”，鼓勵(lì)園長(zhǎng)們弘揚(yáng)踐行“中國(guó)特有的”教育家精神。這種精神不僅是中國(guó)教育事業(yè)的寶貴財(cái)富，也是推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的重要力量。同時(shí)，他也勉勵(lì)園長(zhǎng)們要有堅(jiān)定的理想信念，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究教育理論，要有全心全意為人民服務(wù)的擔(dān)當(dāng)，要開(kāi)拓創(chuàng)新、深化教育教學(xué)改革，要堅(jiān)持樂(lè)教愛(ài)生，為教育事業(yè)奮斗終身。
為什么說(shuō)教育家精神是“中國(guó)特有的”？華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師蔣純焦為園長(zhǎng)們深刻剖析了教育家精神的內(nèi)涵與核心特質(zhì)，并將之與教師專業(yè)成長(zhǎng)相聯(lián)系。蔣純焦認(rèn)為，所謂報(bào)國(guó)之志，即關(guān)心國(guó)家大事，做一個(gè)有益于國(guó)家和人民的人，為黨育人、為國(guó)育才。所謂模范之身，即注意言行，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。所謂善教之智，即上好每一堂課，做一個(gè)能教善教的人。所謂躬行之勤，即知行合一，做一個(gè)學(xué)習(xí)教育理論、探索教育規(guī)律的人。所謂仁愛(ài)之心，即以教為樂(lè)，做一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生、默默付出的人。所謂弘道之化，即秉持開(kāi)放包容心態(tài)，傳承人類文明，做一個(gè)胸懷博大、成就他人的人。
那么，什么是幼兒園園長(zhǎng)眼中的教育家精神呢？上海市浦東新區(qū)冰廠田教育集團(tuán)理事長(zhǎng)，原冰廠田幼兒園園長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記，上海市特級(jí)校長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師姚�。簧虾Ｊ刑丶�(jí)教師、正高級(jí)教師、原上海市寶山區(qū)區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)蔣靜現(xiàn)身說(shuō)法，在微論壇環(huán)節(jié)與園長(zhǎng)們一起分享了他們躬耕幼教行業(yè)，在一點(diǎn)一滴的日常里踐行“教育家精神”的故事。
立足教育家精神，上海師范大學(xué)天華學(xué)院2024年上海市幼兒園園長(zhǎng)研修班的目標(biāo)與任務(wù)便是讓幼兒園園長(zhǎng)們既要能“登高行遠(yuǎn)”，著眼宏觀戰(zhàn)略目標(biāo)，為高質(zhì)量幼兒園的發(fā)展制定明確的愿景和使命，站在教育改革和發(fā)展的高點(diǎn)。又要能“落精落細(xì)”把握精細(xì)日常管理，確保每個(gè)孩子都能得到最適合的成長(zhǎng)支持。關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)，在細(xì)節(jié)上支持教學(xué)工作。
這是上海師范大學(xué)天華學(xué)院連續(xù)第六年舉辦上海市幼兒園園長(zhǎng)研修班，據(jù)上海師范大學(xué)天華學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)龔春蕾介紹，六年間，共10個(gè)期次，598名來(lái)自上海市16個(gè)區(qū)的幼兒園園長(zhǎng)在這里接受跨度3-5個(gè)月的培訓(xùn)，占到全市公辦幼兒園總數(shù)的40%以上。針對(duì)今年的研修班，上海師范大學(xué)天華學(xué)院在教育家精神的引領(lǐng)下，以“登高行遠(yuǎn)、落精落細(xì)”為上位目標(biāo)，圍繞三力，即課程領(lǐng)導(dǎo)力、國(guó)際理解力、科研進(jìn)階力，以及四域，即托育領(lǐng)域、數(shù)智化領(lǐng)域、課程領(lǐng)域、管理領(lǐng)域設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，沿襲往年理論剖析、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、科研進(jìn)階、交流論壇四個(gè)階段的進(jìn)度安排，優(yōu)化設(shè)計(jì)了全套方案，正式推出了今年的研修項(xiàng)目和課程體系。跨度5個(gè)月的時(shí)間里，為園長(zhǎng)們安排了豐富、飽滿、前沿、務(wù)實(shí)、多元的研修內(nèi)容，創(chuàng)造了各區(qū)之間、園所之間充分的交流互鑒機(jī)會(huì)。
一直以來(lái)，上海師范大學(xué)天華學(xué)院高度重視學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)。當(dāng)前，根據(jù) 社會(huì)發(fā)展需求，天華學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)也在重點(diǎn)研究如何調(diào)整優(yōu)化學(xué)前教育專業(yè)，破困局開(kāi)新局，實(shí)現(xiàn)從量到質(zhì)的有效攀升等問(wèn)題，天華學(xué)院校長(zhǎng)葉才福如是說(shuō)。希望能夠在此次園長(zhǎng)培訓(xùn)中與園長(zhǎng)們一起智慧與思想碰撞，在教育家精神的引領(lǐng)與感召下，為促進(jìn)上海市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，共同邁向教育強(qiáng)國(guó)的美好未來(lái)。（完）
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編輯：繆露
